|
D I S K U S S I O N |
|
|
D
I S K U S S I O N |
Die motivierendste Form für eine Diskussion ist der
Stuhlkreis;
er fördert die Spontaneität und ist deshalb in vielen Fällen
einer Diskussion am runden Tisch bzw. einer frontal gesteuerten
Diskussion vorzuziehen. Verfahren: Der Lehrer fungiert als Moderator. Ein Schüler notiert zunächst die Wortmeldungen; gesprochen wird nur nach Aufruf durch den Schriftführer. Kurze Entgegnungen außerhalb der Wortmeldereihe sind nur in wichtigen Fällen erlaubt. Auch der Lehrer muss sich melden, wenn er zur Argumentation etwas beitragen möchte. Kürzlich bot ich auf Wunsch einiger Schüler folgende Themen an : "Ist Abtreibung Mord?" und aus aktuellem Anlass: "Pro und contra Todesstrafe". In beiden Fällen verlief die Diskussion äußerst lebhaft und sehr differenziert. Da sich während der "spontanen" Diskussion natürlich nicht alle Schüler melden, empfiehlt es sich, eine Zwischenrunde einzulegen und reihum jeden Schüler, der sich noch nicht zum Thema geäußert hat , zu einer kurzen Stellungnahme aufzufordern. Oft werden auf diese Weise Argumente ins Spiel gebracht, die das Gespräch erneut aufheizen. Einsatz von Kurzvideos: Videoaufnahmen von aktuellen Sendungen/Filmen sind eine gute Ausgangsbasis für Diskussionen und Erörterungen. Deshalb suche ich jede Woche das Fernsehprogramm nach geeigneten Sendungen ab und nehme sie auf, z.B. zu folgenden Themen : Umwelt ("Die Baumfrau" - eine Dokumentation über Julia Butterfly, die zwei Jahre lang in einem Redwoodbaum in Kalifornien lebte), Rechtsradikalismus, Extremsportarten, Summerhill u.s.w. |