S P I E L E

Memory Game für die Klassenstufe 5 und sechs. Die Schüler bilden einen Stuhlkreis. Der erste Schüler beginnt mit dem Satz "In my basket I've got a hat (z.B.)"; der nächste Schüler wiederholt den Satz und fügt ein neues Wort hinzu. In den Korb darf natürlich alles gesteckt werden, auch Schüler, Lehrer, Flugzeuge und so weiter. Je phantasievoller die Beiträge, desto lustiger wird's! "Go to bed"(= sich in den Stuhlkreis legen), lautet die Aufforderung an diejenigen, die sich nicht mehr an die vollständige Wortliste erinnern können. Manche Schüler schaffen bis zu 25 Vokabeln! Außer einem guten Gedächtnis wenden sie auch folgenden Trick an: Sie schauen den Mitschüler, der ein neues Wort anfügt, sehr aufmerksam an und speichern auf diese Weise die Assoziation Mitschüler/Wort! Das Spiel darf je nach Klassengröße ruhig bis zu 25 Minuten dauern!

Bingo: Bei diesem Spiel sind viele Themen möglich, z. B. das englische Alphabet, Zahlen, Kleider, Schulgegenstände u.s.w.
Die Begriffe, aus denen der Schüler auswählt, gibt entweder der Lehrer als Liste vor oder die Schüler erarbeiten zunächst ein bestimmtes Wortfeld. Wenn ein Schüler eine Reihe (waagrecht/senkrecht/diagonal) voll hat, ruft er "Bingo", rennt zur Tafel und schreibt seinen Namen an. Sollte er daraufhin mehrfach Erfolg haben, darf er jedes Mal hinter seinen Namen ein Häkchen setzen. Dies werden nach einer Weile natürlich viele Schüler tun, so dass das Spiel schließlich in lautem Geschrei und absolutem Chaos endet. Genau hier sollten man nicht gleich eingreifen; dieser Spaß gehört dazu!

Don't dilly dally: Jeweils zwei Teams (3 - 6 Schüler) stehen hinter den beiden Tafelflügeln. Jedes Team bekommt nur einen Tafelstift! Sobald der Lehrer das Thema nennt (in der Regel handelt es sich um das Erstellen eines Wortfeldes: Sportarten, Möbelstücke, Fahrzeuge, Pflanzen...), legen die beiden Teams los. Es darf nicht vorgesagt werden und wenn einem Kandidaten nichts mehr einfällt, muss er den Stift sofort weitergeben. Dauer pro Runde je nach Schwierigkeitsgrad: 1 - 2 Minuten. Es können selbstverständlich auch Themen vorgegeben werden, bei welchen z.B Verben oder Adjektive angeschrieben werden müssen. Punktewertung: richtige Wörter 1 Punkt, falschgeschriebene Wörter 1/2 Punkt. Diese Wettrennen bereiten garantiert Spaß.

Pantomimes, z. B um das Present Perfect in der Klassenstufe 6 zu üben. Der Lehrer gibt eine recht lange nummerierte Liste von Themen vor, bei denen es um kleine Handlungen (z.B.: buy a flower) geht, die vorgespielt und im Present Perfect wiedergegeben werden sollen. Illustriert wird dies durch ein Beispiel des Lehrers. Er zieht als erster eine Losnummer, die einer der Handlungen auf der Themenliste entspricht, stellt diese pantomimisch dar und fragt die Klasse: What have I just done? Der Schüler, der die gemeinte Handlung errät und sie sprachlich korrekt im Present Perfect wiedergibt, darf als nächster eine Losnummer ziehen und der Klasse etwas vorspielen.
Ergänzende Anmerkung: Während des Spiels bildet die Klasse einen Stuhlkreis; agiert wird innerhalb dieses Kreises!
Jeder Schüler erhält folgende Verbliste: 1. buy a newspaper 2. fix a shelf 3. climb a tree 4. turn the radio on 5. watch a football match on TV 6. swim in the swimming pool 7. jump from the diving-board 8. take the dog for a walk 9. do baby-sitting 1o. dance a Rock'n Roll 11. stop at the traffic lights 12. take off your shirt 13. open a bottle 14. open a present 15. clean your shoes 16. open a door 17. count money 18. clear the table 19. break a glass 2o. cross the road 21. fold a piece of paper 22. sing a song like Heino 23. hear a joke 24. see a monster 25. carry your friend 26. ask the way (ask a policeman) 27. repair a bike 28. run to the bus stop 29. listen to a CD 3o. talk to your neighbour 31. write a love letter 32. buy a doll 33. buy flowers for your boyfriend/girlfriend 34. buy an ice-cream 35. come home late 36. come to school late 37. paint a picture
In leicht abgewandelter Form und natürlich mit einem einfacheren Wortschatz lässt sich mit dieser Methode auch das Present Progressive im Anfangsunterricht üben.

A Card game
Das Kartenspiel lässt sich leicht herstellen: Meines besteht aus den schlichten Zetteln eines Zettelblocks, auf die ich die Aufgaben handschriftlich eingetragen habe. Mit dem PC geht es natürlich "professioneller": Die Aufgaben werden in einer Tabelle aus 30 Zellen eingetippt, wobei jede Zelle die Größe einer kleinen Spielkarte haben sollte. Für ca 5 - 8 "packs of cards" kopieren und die einzelnen Karten ausschneiden!
Zu den Aufgaben: Nach dem unten gezeigten Schema kann sich jeder leicht neue Aufgaben ausdenken und somit weitere Kartenspiele erstellen. Kartenspiele dieser Art sind ideal für sechste Stunden.
How to play this game: Get into groups of 4. Throw the dice. If you have an even number (2, 4, 6), pass on. With an odd number (1, 3, 5) take a card and answer the question. If your anwer is correct, keep the card. The winner has the most cards!

	Card 1: What can you save?	Card 2: Complete the following verb forms put - cost - let - read	Card 3 Name 3 vegetables
Card 4 What can you change? (4 examples)		Card 5 What do you call 24th December? 31st December?	Card 6 Name 4 public buildings in a town.
Card 7 Please spell your surname.		Card 8 What can you collect?(3 examples)	Card 9 Name 5 jobs
Card 10 Name six colours.		Card 11 What are the opposites ofright - first - boring?	Card 12 Name 3 water sports.
Card 13 What's "Rucksack" in English?		Card 14 Name 4 fruits.	Card 15 Name 5 pieces of furniture.
Card 16 How can you get to Rome?		Card 17 Name 3 illnesses	Card 18 Name 5 rooms in a house.
Card 19 Name 3 parts of your head.		Card 20 What can you do with a door? (3 examples)	Card 21 What can you do at the post office? ( 3 examples)
Card 22 Complete the verb forms: drive - catch - think		Card 23 What can you do with a bottle of beer? ( 4 examples)	Card 24 Complete the verb forms: take - buy - see
Card 25 France is the country. What's the language?		Card 26 Name 5 articles of clothing. (3 examples)	Card 27 What can you do with a potato? (3 examples)
Card 28 What's the opposite of wet - clean - easy -alive - cheap		Card 29 What do you eat with? (3 examples)	Card 30 Name 5 vehicles.